Hvordan uddanner vi til en bæredygtig fremtid?

DEN AKADEMISKE VERDEN

ØKOSAMFUND

KONSERVATIV

• Intet bliver anderledes. Vi skal bare fortsætte som hidtil.
• Vi bør stole på at de højtuddannede løser problemerne.

EKSPERIMENTERENDE

• “Vores problemer kan ikke løses med den samme tankegang, som har skabt dem.”
  – Albert Einstein
• Lad os bare gå i gang, så lærer vi det undervejs.

HIERAKISK

• Jeg er kun ét menneske. Hvad kan jeg gøre?
• Det er dem ”højere oppe” der har ansvaret for at finde nye løsninger. Ikke mit.

HETERAKISK

• Alle har et stykke af sandheden og ingen sidder inde med hele sandheden.
• Magt med, ikke magt over!

KONKURRENDE

• Kommer vi op i det her til eksamen?
• Hvordan kan det fremme mine muligheder for at få et job, et legat eller en fastansættelse?

SAMARBEJDENDE

• Vi er alle fælles om det her. Lad os handle ud fra det.
• Mange hænder gør arbejdet let.

FRAGMENTERET

• Hvor starter vi overhovedet? Det er for kompliceret.
• Dette er et problem for andre faggrupper.

TVÆRFAGLIG

• ”For hvert kompliceret problem findes der en løsning som er simpel, pæn, og forkert.”  – H. L. Mencken
• Sande løsninger er integrerende & integrerede.

UMIDDELBAR NÆRHED

• Jeg prøver bare at leve mit liv. Jeg har ikke brug for det her.
• Så længe det ikke er i min baghave …

FÆLLESSKABETS INTIMITET

• Vi indånder alle den same luft og er rejsefæller på dette rumskib Jorden. Relationer er nøglen!
• Vi er nødt til at tænke syv generationer fremad.

TEORI

• Klimaforandringer er blot en teori. Vi har brug for flere beviser, før vi handler.
• Jeg tror, der er en komité i gang med at analysere dette problem.

PRAKSIS

• “Vær den forandring du ønsker at se i verden.”   – Gandhi
• “Den eneste måde at forudse fremtiden på er ved at opfinde den.”   – Alan Kay

VERDSLIG

• Vi kan reparere planeten ved hjælp af biokemi eller nanoteknologi.
• Verden tilhører mennesket. Olien er her for at vi kan bruge den.

SPIRITUEL

• “Jeg er en del af [planetens] selvbeskyttelse”.   – John Seed
• “Vi er på kanten af et evolutionært spring I bevidsthed.”   – Sri Aurobindo

STORT FODAFTRYK

• Jeg vil have mit MTV og jeg er glad for mit læringssted har mange faciliteter.
• “Living large” er et bevis på succes.

SMÅ FODAFTRYK

• Lev simpelt, så andre simpelthen kan leve.
• Småt er smukt.

TVÆRKULTUREL

• Tilpasning til den akademiske kulturs smeltedigel
• At tale landets sprog og opleve dets kultur og livsstil prioriteres ikke.

KULTUREL FORDYBELSE

• Mulighed for at udtrykke kulturel egenart og lave kulturel udveksling.
• Udforske kultur og bæredygtighed så der gives kontekstuel forståelse.

PROBLEMORIENTERET

• Dissekere og analysere ”problemer”.
• Studerende blive ”følelsesløse” i ubevidste forsøg på at beskytte deres hjerter mod de tilsyneladende uoverkommelige sociale og miljømæssige problemer, der truer menneskeheden og Jorden.

LØSNINGSORIENTERET

• Skaber nye kulturer og skriver nye ”historier”
• Giver studerende muligheder for at være en del af løsningen og lære hvordan de kan gøre en positiv forskel i verden.