Akademisk vs. Økosamfund

Certificeret Gaia Education Trainer

Udgivet: af: Kommentarer: Skriv en kommentar

I november 2023 blev Ditlev Nissen certificeret som træner i Gaia Education. Det traditionelle Gaia Education kursus hedder Ecovillage Design Education. Pædagogikken kaldes lev-og-lær og har lokalsamfundet som ”klasseværelse”. Bæredygtighedshjulet giver undervisningen en helhedsorienteret tilgang til bæredygtighed. Kurserne afsluttes med en designopgave, hvor kursisterne omsætter det de har lært til et lokalt bæredygtigt design. Certificeringen

Læs mere...

13. Fire grunde til at økosamfund har brug for den akademiske verden.

Udgivet: af: Kommentarer: Skriv en kommentar

Hvordan kan vi uddanne hen imod en bæredygtig fremtid? Hvordan kan vi bedst engagere studerende til at opnå den inspiration, viden og erfaring, der er nødvendig for at skabe mere rimelige, retfærdige og bæredygtige livsformer for dem selv, for deres samfund og for planeten? 13. afsnit i artiklen Hvorfor den akademiske verden har brug for

Læs mere...

12. Problem- vs. Løsningsorienteret

Udgivet: af: Kommentarer: Skriv en kommentar

Universiteterne er gode til at dissekere og analysere ”problemer”. Kurser i miljøstudier lyder ofte som én lang klagesang om, hvad der er galt med planeten. Vi er selvfølgelig nødt til at studere og lære at forstå konsekvenserne af vores handlinger og de alvorlige lokale og globale udfordringer, vi står overfor. Men der kommer et punkt,

Læs mere...

11. Tværkulturel indsigt vs. Kulturel fordybelse

Udgivet: af: Kommentarer: Skriv en kommentar

De fleste universiteter har studerende med forskellige kulturelle baggrunde. Typisk for de studerendes livsstil og traditioner er, at de indordner sig under den akademiske kulturs smeltedigel, med få muligheder for at udtrykke kulturel egenart eller lave kulturel udveksling. Mange studerende har taget længerevarende sprogkurser, uden at være i stand til at købe frugt på et

Læs mere...

9. Verdslig vs. Spirituel

Udgivet: af: Kommentarer: Skriv en kommentar

“Jeg havde ingen anelse om at dette kursus ville være så spirituelt. Havde jeg vidst det på forhånd, ville jeg sikkert ikke have taget af sted. Når jeg ser tilbage på det, var kursets spirituelle orientering det mest meningsfulde for mig.” 9. afsnit i artiklen Hvorfor den akademiske verden har brug for økosamfundene? Forrige afsnit

Læs mere...

8. Teori vs. Praksis

Udgivet: af: Kommentarer: Skriv en kommentar

Skulle jeg vælge mellem to erfarne ansøgere til jobbet som underviser på et Living Routes kursus, hvor den ene havde en kandidatuddannelse, mens den anden havde en Ph.D., kunne jeg meget vel finde på at vælge kandidaten. Skønt denne præference nok ikke skaffer mig mange venner på de konservative universiteter, så er det et billede på endnu

Læs mere...

Næste skridt i forskning i økosamfund

Udgivet: af: Kommentarer: Skriv en kommentar

Fællesskab er den afgørende faktor i at økosamfund har et markant lavere CO2 aftryk og en lidt højere livstilfredshed end den gennemsnitlige danske husholdning. Og økosamfund kan bidrage med løsninger på klima- og miljøkrisen, der samtidig har svar på andre kriser som livstilfredshed, ensomhed, landsbydød og demokratisk underskud. Det er konklusionen på forskningsprojektet COMPASS, Collective

Læs mere...

1. Økosamfund som læringsrum og forskningsfelt

Udgivet: af: Kommentarer: Skriv en kommentar

Økosamfund er fremtidslaboratorier der skaber nye samfundsmodeller med udgangspunkt i beboernes ønske om at leve så bæredygtigt som muligt, ud fra de aktuelle vilkår. Ved hjælp af eksperimenter med afsæt i det levede liv, og ved forsat udvikling af nye øko-topiske modeller, afprøves, ændres, forfines modellerne og bliver levende billeder på fremtidige bæredygtige bosættelser. De

Læs mere...